| تبليغات | X |
| ارسال مطلب به اینک فلسفه |
| صفحه نخست l درباره ما l تماس با ما l آرشیو l پیوندها l لینک به ما l آر اس اس |
 |
| خبر l مقاله l گزارش l یادداشت l ترجمه l گفت و گو l کتاب و نشریات l پرونده l تجربههاي ديگر |
| موضوع: در باب علومانسانی | |
ارزيابي كيفيت در دانشگاه ها
سعيد محمدزاده
مفهوم كيفيت به معناي عام خود از قديم الايام درآموزش عالي مطرح بوده است. اما گسترش توجه به مفهوم كيفيت در معناي جديد خود از اوايل دهه 80 ميلادي، سبب ظهور و بروز زباني جديد در آموزش عالي با محوريت مقوله كيفيت گرديد. گرچه بعضي از صاحب نظران اين زبان را يك گفتمان مي نامند اما با توجه به ويژگيهاي خاص خود مي توان زبان مذكور را يك فراگفتمان ناميد. اين فراگفتمان مشتمل بر زير گفتمانهايي نظير استقلال دانشگاه، پاسخگويي، بهبود، رضايت مشتريان، مديريت كيفيت جامع، ارزيابي، استانداردها، شاخص و... است...
لینک مستقیم به مطلب
|
| موضوع: مقاله | |
| موضوع: خبر | |
نخستين نشست از سلسلهنشستهاي بازخواني پاياننامههاي فلسفي با هدف معرفي مجدد پاياننامه و رسالههاي برگزيده كارشناسي ارشد و دكتري با موضوع Differance يا تفاوط (اصطلاحي كه توسط دريدا جعل شده است تا به وضعيتي كه تاكنون به آن اشاره نشده است و از اين جهت نامي نيز ندارد اشاره نمايد...
|
لینک مستقیم به مطلب
|
| موضوع: گزارش | |
عبدالكريم رشيديان، پژوهشگر حوزه فلسفه و مترجم، متولد ۱۳۲۷ دزفول
دكتراى فلسفه و اخلاق سياست از دانشگاه سوربن پاريس
استاديار گروه فلسفه دانشگاه شهيد بهشتى
تأليف هوسرل در متن آثارش ترجمه ترس و لرز اثر كى ير كگار ترجمه نقد قوه حكم اثر كانت ترجمه و ويراستار فارسی متن هايى از مدرنيسم تا پست مدرنيسم ترجمه تأملات دكارتى اثرهوسرل ترجمه ایده پدیدار شناسی اثرهوسرل ترجمه مونادولوژى و چند مقاله فلسفى ديگر اثر لايب نيتس ترجمه پدیده شناسی اثر ليوتار ترجمه پراگماتیسم اثر ويليام جيمز ترجمه اخلاق پروتستانى و روح سرمايه دارى اثر ماكس وبر عبدالكريم رشيديان، برجسته ترين صاحب كرسى پديده شناسى در دانشگاه هاى ايران است. آنچه در كلاس هاى درس او در دانشگاه شهيد بهشتى مى گذرد، شاهدى بر اين مدعاست. شايد هيچ دانشجويى را نيابيد كه از درس هاى او ناراضى باشد و برخى حتى كلاس هاى او را بسيار فراتر از آن چيزى مى دانند كه در ساير دانشكده هاى فلسفه كشور، حتى در حوزه هايى غير از پديده شناسى، مطرح مى شود...|
لینک مستقیم به مطلب
|
| موضوع: گزارش | |
| موضوع: ترجمه | |
با ديدن تعدد و تنوع نهادهايي كه به منظور آموزش و پرورش به وجود آمدهاند و خيل عظيم انديشمندان و آموزگاران، شايد از اينكه آدمي تا اين حد دغدغه حقيقت و فرزانگي دارد شگفتزده شويم و اين از مواردي است كه ظاهر قضيه غلطانداز است. آموزگاران تدريس ميكنند تا پولي به دست آورند و جهد بليغشان نه در جهت كسب فرزانگي بلكه در جهت داشتن نمود ظاهري و شهرت حاصل از آن است. دانش اندوزي دانشپژوهان هم نه به خاطر كسب دانش و بينش بلكه براي اين است كه در پرچانگي و قيافهگرفتن كم نياورند...
|
لینک مستقیم به مطلب
|
| جستوجو در اينك فلسفه |
|
|
| از سایتهای دیگر |
|
:: رضا داوری اردکانی: دفاع صمیمانهای از فلسفه کردهام :: شاپور اعتماد: مشخصههای معنایی به "نحو" مربوطند :: افشین جهاندیده: "درون ماندگاری" روش تحلیل فوکو است :: "ما و تاریخ فلسفه اسلامی" رونمایی میشود :: "آموزش منطق به کودکان" بررسی می شود :: آيا كتابهاي شنيداري براي كودكانتان مفيدند؟ :: غلامرضا اعوانی: عقل جهانی در غرب رنگ باخته است :: بحران خود ویرانگری یک نظریه :: سخنرانیهای گروه مطالعات علم موسسه پژوهشی حکمت و فلسفه ایران اعلام شد :: کتاب شناسی فلسفه ذهن :: يادداشت ناصر فكوهي در استقبال از نوروز :: كودكان توانايي پرسشهاي فلسفي را دارند :: رضا داوری اردکانی: سياست بدون اخلاق، ظلم است :: مجموعه مقالات كامران فاني منتشر ميشود :: انتشارات شهرتاش، مجموعه 9 جلدي «كودكان فيلسوف» نوشته «اسكار برنيفيه» را منتشر كرد |
| عضویت در خبرنامه |
| دعوت از دوستان |
  |
|
استفاده و بازنشر مطالب اینک فلسفه با ذكر منبع بلامانع است نظر نویسندگان لزوماً موضع اینک فلسفه نیست |
