| تبليغات | X |
| ارسال مطلب به اینک فلسفه |
| صفحه نخست l درباره ما l تماس با ما l آرشیو l پیوندها l لینک به ما l آر اس اس |
 |
| خبر l مقاله l گزارش l یادداشت l ترجمه l گفت و گو l کتاب و نشریات l پرونده l تجربههاي ديگر |
| موضوع: یادداشت | |
مدرسه ایرانی - 2
رئیس
انجمن جامعهشناسی ایران با تأکید بر اینکه مهمترین مشکل در مدارس امروز آموزش فردی
است، گفت: آموزش در مدارس باید به جامعهپذیری نزدیک شود، در آموزشهای جاری نوعی رابطه
یک طرفه معلم و شاگردی وجود دارد، در حالی که در جامعهپذیری نوعی تعامل دو طرفه وجود
دارد...
لینک مستقیم به مطلب
|
| موضوع: گفتوگو | |
مدرسه ایرانی - 9
عضو
هیئت علمی گروه فلسفه دانشگاه علامه طباطبایی با اشاره به دو نظریه اصلی یادگیریمحور
و تفکر محور در امر آموزش و پرورش گفت: به رغم تمام کوششهایی که در ارتباط با بازسازی
متون و مدارس در ایران صورت گرفته است، اما باز نظریه یادگیری به عنوان یک رهیافت بیبدیل
و منحصر به فرد در تمام دورانها بر جامعه ما مسلط بوده است...
|
لینک مستقیم به مطلب
|
| موضوع: یادداشت | |
مدارس
ما گویی هر روز بیشتر از پیش رو به اضمحلال می روند. لذت آموختن چیزهایی که قرار
است به کار زندگی ما بیایند، به رنج تاب آوردن نشستن پای درس معلم و استادی تبدیل
شده است که گاه خودشان هم نمیدانند از چه سخن میگویند و در یک کلام سوراخ دعا
را گم کردهاند. یکی درس میدهد تا پولی در آورد و خرج زندگیاش را و دیگری رنج میکشد،
چون مجبور شده است به هر دلیلی تن به این خفت دهد تا مدرکی بگیرد و او نیز نان این
مدرک را بخورد...
|
لینک مستقیم به مطلب
|
| موضوع: گفتوگو | |
عضو
هیئت علمی پژوهشگاه علوم انسانی و مطالعات فرهنگی با تأکید بر این نکته که تحولات در
آموزش و پرورش باید بر اساس نظریات جدید در این حوزه به وجود بیایند، گفت: این مسئله
باید به مسئلهای ملی تبدیل شود چرا که تمامی تحولات علمی و اخلاقی از این حوزه شروع
میشوند و ما برای ارتقاء فرهنگ و تمدن خود باید از زیرساختها یعنی تعلیم و تربیت شروع
کنیم...
|
لینک مستقیم به مطلب
|
| موضوع: گفتوگو | |
آنچه
در پی میآید متن پاسخهای دکتر ناصر فکوهی، عضو هیئت علمی دانشکده علوم اجتماعی
دانشگاه تهران است در پاسخ به پرسشهایی درباره اهداف آموزش و پرورش، توصیف وضعیت
موجود، توصیف وضعیت مطلوب و آموزشهای رسمی و غیررسمی...
|
لینک مستقیم به مطلب
|
| موضوع: گفتوگو | |
آنچه
در پی میآید حاصل گفتگویی است مفصل با دکتر اسماعیل خلیلی، عضو هیئت علمی
پژوهشکده مطالعات فرهنگی و اجتماعی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری درباره
"مدرسه و ضدّمدرسه در ایران و جهان" که در پیش از این در خبرگزاری مهر
منتشر شده است...
|
لینک مستقیم به مطلب
|
| موضوع: گفتوگو | |
عضو
هیئت علمی مؤسسه پژوهشی حکمت و فلسفه ایران با تأکید بر اینکه نظام تعلیم و تربیت باید
علاوه بر محتوا، مهارتهایی را نیز به کودک یاد بدهد، از مهارتهای شهروندی بهعنوان
یکی از مهمترین آنها نام برد...
|
لینک مستقیم به مطلب
|
| موضوع: گفتوگو | |
عضو
هیئت علمی دانشگاه تربیت مدرس با تأکید بر اینکه آزمونها مهمترین جهتدهنده به رخدادهای
واقعی در سطح مدرسه و کلاس درس محسوب میشوند، گفت: تا زمانی که این جهتگیریها اصلاح
نشوند اصلاح در برنامهها و حتی روشهای تدریس، نتایج مورد نظر را به بار نخواهند آورد...
|
لینک مستقیم به مطلب
|
| موضوع: یادداشت | |
مدرسه ایرانی - 29
تأکید
بر نوشتن و مهارتهای نوشتن یکی از ضرورتهایی است که باید در هر نظام آموزشی پویا و
کارآمدی مورد توجه قرار گیرد چرا که میتواند منجر به شکلگیری اندیشهای پویا، خلاق
و سنجشگرانه در دانشآموزان شود...
|
لینک مستقیم به مطلب
|
| موضوع: یادداشت | |
مدرسه ایرانی - 28
اگر آموزش همچون راهی بیپایان در نظر گرفته
شود، آنگاه شاید بتوان امید داشت که آموزشهای مادامالعمر و بهره بردن از هر فرصت
ممکنی برای گفتگو، یادگیری و اندیشیدن میتواند به ارتقاء کیفیت زندگی آدمیان منجر
شود...
|
لینک مستقیم به مطلب
|
| موضوع: یادداشت | |
| محمد نجفی |
1
. به رمهای که در مقابل شما میچرد بنگرید که چه شادمانانه این سوی
و آن سوی میروند و میچرند. گویی هیچ مشکلی در جهان نیست که به خود مشغولشان دارد
و بیازاردشان. این چنین است که آدمی میخواهد به نوبهی از این گوسپندان چرایی این
حال خوبشان را بپرسد تا شاید بتواند خود نیز درسی بگیرد و حال خوبی داشته باشد. میپرسد
و گوسپند به نوبهی خود میخواهد پاسخ دهد که «من همواره پیشتر از آنکه چیزی را بگویم
آن چیز را فراموش میکنم»...
|
لینک مستقیم به مطلب
|
| موضوع: یادداشت | |
با
توجه به غلبه رفتارگرایی به عنوان اصلیترین رویکرد در نظام آموزشی ایران، به نظر میرسد
که نیاز به تغییراتی بنیادین در وضعیت آموزش و پرورش ایران ضروری است چرا که در غیر
این صورت باز هم این نظام آموزشی به همان راهی خواهد رفت که تاکنون در آن قرار داشته
است؛ راهی که نتایج و دستاوردهای آن کمترین تناسبی با وقت و هزینهای که صرف آن شده
است، ندارد...
|
لینک مستقیم به مطلب
|
| موضوع: یادداشت | |
رویکردهای
آموزش و پرورش مبتنی بر روانشناسی انسانگرا، به روابط بینفردی توجهی ویژه دارند که
این امر سبب میشود تا فرآیند آموزش به نتایج ارزشمندی برسد و در نهایت فرد بتواند
بر مبنای ارزشهای زندگی در جامعهای انسانی زندگی کند...
|
لینک مستقیم به مطلب
|
| موضوع: خبر | |
چاپ
اول کتاب "تقلب علمی: جنبههای اجتماعی و حقوقی" تألیف دکتر غلامرضا ذاکرصالحی،
عضو هیئت علمی مؤسسه پژوهش و برنامهریزی آموزش عالی در 260 صفحه از سوی پژوهشکده مطالعات
فرهنگی و اجتماعی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری منتشر شده است...
|
لینک مستقیم به مطلب
|
| موضوع: یادداشت | |
دکتر
شیرین احمدنیا، عضو هيات علمی دانشگاه علامه طباطبايی و جامعهشناس، در یادداشت زیر
کوشیده است تا به پرسش خبرنگار مهر درباره آموزش و پرورش ایدهآل و ویژگیهای آن پاسخ
دهد و این ویژگیها را توصیف کند، ویژگیهایی که به نظر میرسد هماکنون در نظام آموزش
و پرورش ما موجود نیستند و ایشان نیز چون همه صاحبنظران بر این باورند که باید آموزش
و پرورش ایران واجد آنها باشد...
|
لینک مستقیم به مطلب
|
| موضوع: خبر | |
نشست "ماهیت علم و دلالتهای آن برای آموزش عالی" با سخنرانی دکتر جمیله علمالهدی روز سهشنبه 17 اسفند برگزار میشود...
|
لینک مستقیم به مطلب
|
| موضوع: گفتوگو | |
مدیر
مؤسسه پژوهشی کودکان دنیا با اشاره به اینکه گشوده بودن به همه جریانات در حوزه آموزش
اهمیت بسیاری دارد، گفت: در روانشناسی انسانگرا و الگوی مشارکتی این نگاه وجود دارد
که اگر آموزش از دل زندگی بیرون نیاید، امری بیمعنا خواهد بود...
|
لینک مستقیم به مطلب
|
| جستوجو در اينك فلسفه |
|
|
| از سایتهای دیگر |
|
:: رضا داوری اردکانی: دفاع صمیمانهای از فلسفه کردهام :: شاپور اعتماد: مشخصههای معنایی به "نحو" مربوطند :: افشین جهاندیده: "درون ماندگاری" روش تحلیل فوکو است :: "ما و تاریخ فلسفه اسلامی" رونمایی میشود :: "آموزش منطق به کودکان" بررسی می شود :: آيا كتابهاي شنيداري براي كودكانتان مفيدند؟ :: غلامرضا اعوانی: عقل جهانی در غرب رنگ باخته است :: بحران خود ویرانگری یک نظریه :: سخنرانیهای گروه مطالعات علم موسسه پژوهشی حکمت و فلسفه ایران اعلام شد :: کتاب شناسی فلسفه ذهن :: يادداشت ناصر فكوهي در استقبال از نوروز :: كودكان توانايي پرسشهاي فلسفي را دارند :: رضا داوری اردکانی: سياست بدون اخلاق، ظلم است :: مجموعه مقالات كامران فاني منتشر ميشود :: انتشارات شهرتاش، مجموعه 9 جلدي «كودكان فيلسوف» نوشته «اسكار برنيفيه» را منتشر كرد |
| عضویت در خبرنامه |
| دعوت از دوستان |
  |
|
استفاده و بازنشر مطالب اینک فلسفه با ذكر منبع بلامانع است نظر نویسندگان لزوماً موضع اینک فلسفه نیست |